Materiales didácticos

En esta sección de la web se presentan los materiales didácticos que se utilizan durante el viaje de estudios a Londres. Éstos, junto a otras muchas actividades y materiales utilizados durante el curso en varias asignaturas constituyen el soporte material que permite desarrollar “Londres, un viaje de conocimientos”

Con el libro en la mano: Londres literario


Francisco Mendoza Cuenda profesor de E.F. del IES San Fernando. Promotor y coordinador de este proyecto desde sus inicios en 2013. Es el responsable del diseño, elaboración y maquetación de todos los materiales y productos didácticos que se presentan, además de diseñar y administrar la web http://www.viajealondres.org.
El gran trabajo de esta guía literaria ha sido el de seleccionar diferentes paisajes literarios que describieran lugares de Londres, y que, además, no implicara una modificación sustancial de los recorridos que ya estaban diseñados y cerrados en ediciones anteriores. La incorporación de esta actividad en la edición del 2018 ha permitido ampliar el trabajo interdisciplinar que se había realizado en años anteriores. De este modo, la profesora de Lengua y Literatura, Carmen Palomo, pudo trabajar los contenidos de la guía (paisajes literarios y autores) en las clases de Lengua de 4º ESO. Posteriormente, en Londres, los alumnos, con el libro en la mano, pudieron recrearse con la lectura de los paisajes “in situ”.
Esta guía lleva asociados otros materiales de gran valía. El autor de la guía ha elaborado una ficha didáctica para el trabajo de cada uno de los paisajes literarios en el aula, además de existir una grabación de los mismos en versión original realizada por Alexandra Shults, lectora de nuestro centro este curso.
Muy importante también es el Sistema de Información Geográfica realizado con Story Maps de ArcGis

Haz clic en este enlace para ver la utilización de la guía por los profesores en el Curso del CPR de Badajoz durante el programa de inmersión en Londres.

En este otro enlace se puede ver la lectura “in situ” de un alumno de otro paisaje literario durante el Viaje de Estudios.

National Gallery Treasure Hunt

Este cuaderno ha sido elaborado por Francisco Mendoza y Raquel Fernández, del IES San Fernando.
The National Gallery Treasure Hunt ha sido diseñada para que los alumnos visiten en poco más de una hora la Galería, deteniéndose en cinco grandes obras. El cuaderno didáctico elaborado para esta visita propone a los alumnos la búsqueda de respuestas a diversas preguntas que se le plantean sobre las obras seleccionadas. La guía ha sido diseñada teniendo en cuenta las sensaciones que el arte provoca en el espectador, para ello, nos hemos guiado de la Caza del Tesoro planteada por el Museo de Van Gogh en Amsterdam así como las recomendaciones de McManus.

Haz clic en este enlace para ver la utilización de la guía por los alumnos.

Haz clic en la imagen o en este enlace para ver el contenido de la guía didáctica.

Cuaderno didáctico British Museum

Este cuaderno fue elaborado y diseñado para abordar contenidos muy específicos de Educación Física. Los Juegos Olímpicos en la antigua Grecia supone un campo de saber que permite el desarrollo de contenidos relacionados con la manifestaciones deportivas actuales, así como con las deidades griegas. Se plantea una visita de una hora y media de duración en la que los alumnos deben recabar información de las salas 13, 14 y 18. Además se propone la visita a la piedra Rosetta y a las momias del antiguo Egipto. La guía ha sido diseñada para que además quede un tiempo libre en el que los alumnos puedan visitar y disfrutar del Museo sin la “supervisión” del cuaderno didáctico.

Haz clic en la imagen o este enlace para ver el contenido de la guía didáctica.


Covent Garden Treasure Hunt

Mª Raquel Fernández Pérez, profesora de Inglés del IES San Fernando, ha elaborado junto al coordinador esta fabulosa caza del tesoro de Covent Garden. Covent Garden Treasure Hunt es uno de los productos de los que más orgullosos estamos. Constituye en sí misma una unidad de aprendizaje interdisciplinar ya que los 11 puntos de interés seleccionados permiten el abordaje de contenidos históricos, artísticos, deportivos, arquitectónicos, literarios, gastronómicos. Una manera divertida e ilusionante de conocer rincones de este barrio londinense al tiempo que aprender muchos aspectos culturales en la lengua de Shakespeare. Las necesidades comunicativas que entraña esta actividad obliga a nuestros alumnos a movilizar todas sus destrezas en lengua inglesa. Esta actividad ha sido perfeccionada año tras año a través de los Círculos de Calidad.

Haz clic sobre la imagen o en este enlace para ver el video de la Covent Garden Treasure Hunt

¡Gracias por tu implicación y colaboración Raquel!


SF RADIO. Retransmitiendo desde Londres

Francisco Javier Rodríguez Torres, profesor de Música del IES San Fernando, además de Jefe de Estudios Adjunto. Es el responsable y promotor de SF Radio, así como de los programas emitidos desde Londres al finalizar cada jornada del viaje. La V edición de “Londres, un viaje de conocimientos” se vio mejorada con la participación directa de Fran en el viaje de estudios. Su labor y compromiso educativo a través del proyecto de radio escolar ha permitido desarrollar las competencias de nuestros alumnos, al mismo tiempo que registrar paisajes sonoros vividos por los alumnos en el momento justo de encontrarse con esos lugares soñados del viaje.

Haz clic en la imagen o en este enlace para ver escuchar el contenido de los diferentes programas.

¡Gracias Fran por tus aportaciones a esta experiencia educativa!


Cuaderno National Gallery

Luis Alonso Rubio Muñoz, profesor de Geografía e Historia del IES San Fernando, comenta en su cuaderno de trabajo una selección de 6 obras de arte. El recorrido propuesto a los alumnos permitirá que disfruten de la National Gallery en poco más de una hora, pudiendo adquirir conocimientos más profundos sobre las obras de arte seleccionadas y los autores de las mismas.

Haz clic en la imagen o en este enlace para ver la guía didáctica.

¡Gracias Alonso por tu disposición y colaboración!

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